课上，三名来自武汉高校、中学的学生上台演奏，郎朗侧身站在钢琴边，时而闭目沉浸于乐曲中，时而配合旋律挥舞双手，时而俯身为演奏者翻谱。
“弹这首曲子，要找到痛苦过后得到释放的感觉。”“这首曲子有点神秘色彩，很多连音，找到滑冰一样的感觉。”郎朗用“口技式”教学引导其找准节奏，通俗易懂地表达钢琴曲蕴含的情感。音符落下，这位钢琴大师不忘拍拍演奏者的肩膀，给予热烈掌声。当谈及如何处理音乐的情感表达时，郎朗分享经验说，他常去不同的国家演奏，每次都有不一样的感情。比如，去到舒曼、巴赫的故乡演奏时，他喜欢通过博物馆、美食，感受当地的文化风俗，从中追随作曲家、钢琴家的情感。郎朗建议，青少年也可也通过看电影、读名著，更深入地领悟音乐。来自中南财经政法大学的大二学生陆宇飞演奏钢琴曲《钟》的片段。郎朗得知他并非音乐专业学生却弹奏得如此流畅，称赞他“很有天赋”。陆宇飞说，他自学钢琴5年，高中时期在视频网站看到郎朗演奏，从此爱上古典乐，此番与榜样交流，更激励了自己练琴的决心。近年来，郎朗多次举办公益大师课，扶持音乐人才。同时，他也致力用音乐搭建内地与香港文化艺术交流的桥梁。今年年初，郎朗首次在香港迪士尼演奏，掀起“香港游”热潮。“在香港迪士尼城堡下演奏非常开心，吸引了很多小朋友，今后计划继续在香港演出。”他说。当晚，郎朗钢琴独奏音乐会在武汉琴台音乐厅上演。据悉，本次音乐会由香港特区政府驻武汉经济贸易办事处独家赞助，旨在推动鄂港两地文化艺术交流。
